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Jornadas Argentinas de Didáctica de las

Ciencias de la Computación.

23, 24 y 25 de Octubre de 2024. Virtual. Gratuito.

Las Jornadas

Estas jornadas son la continuidad de las Jornadas Argentinas de Didáctica de la Programación (JaDiPro) organizadas en 2018 y 2019 en la Universidad Nacional de Quilmes y la Universidad Nacional de Córdoba. En la edición de 2021 se extendió el área de interés a la didáctica de las Ciencias de la Computación en general. A partir de entonces las JADICC se llevaron a cabo en 2021, en modalidad virtual organizadas por la Fundación Sadosky, en 2022 se retornó a la presencialidad en la Universidad Nacional del Nordeste y la Universidad Nacional del Comahue fue sede en 2023.

Este año se realizarán en formato virtual, organizadas por la Universidad Nacional de Río Cuarto.

Las jornadas proporcionarán un punto de encuentro para docentes de todos los niveles educativos, estudiantes de nivel superior, investigadores y diseñadores de políticas interesados en compartir, intercambiar y discutir nuevas ideas relacionadas con la enseñanza y el aprendizaje de las Ciencias de la Computación.

La agenda prevista incluirá conferencias, paneles de discusión y talleres, además de la presentación de artículos y experiencias docentes.

La participación es virtual, gratuita y requiere inscripción previa.

Recomendado

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Gratuito

  • Virtual
  • Conferencias
  • Mesas de Discusión
  • Presentaciones Trabajos
  • Talleres
  • Certificación
Registrate

Cronograma de Actividades

Las actividades se desarrollaran en tres días.

  • Lunes

    22 de Octubre 2024

    Talleres JADiCC

  • Martes

    22 de Octubre 2024

    Talleres JADiCC

  • Miércoles

    23 de Octubre 2024

    Talleres - Demos

  • Jueves

    24 de Octubre 2024

    Jornadas

  • Viernes

    25 de Octubre 2024

    Jornadas

Taller 1
18 a 20 hs.
foto disertante

Jorge Rodríguez y Laura Cecchi (UNComa)

Taller Virtual

Estrategias para la enseñanza de la Programación Lógica en la Escuela

Prolog (derivado de “PROgrammation en LOGique”) es un lenguaje de Programación Lógica que nació a comienzos de la década de los 70, de la mano de Alain Colmerauer, un investigador de la Universidad de Marsella. En el marco de esta propuesta se le presenta al grupo de docentes una colección de problemas susceptibles a ser tratados con herramientas de la Programación Lógica. En general se abordan problemáticas presentes en las propuestas curriculares de la educación obligatoria. Trabajar en base a este tipo de problemas busca situar la propuesta en el contexto específico del nivel escolar, abriendo la posibilidad de explorar probables formatos para la inserción de programación lógica a la educación. En este contexto la propuesta busca ofrecer un contacto satisfactorio con prácticas y conceptos fundamentales sobre programación lógica y codificación en Prolog.

Inscripción
Taller 2
15 a 18 hs.
foto disertante

Ivana Harari, Ana María Úngaro y Paola Amadeo (UNLP)

Taller Virtual

La accesibilidad en la educación superior: aportes desde las Ciencias Informáticas

En abril de 2024, durante el Foro de la Juventud de la UNESCO, se destacó el derecho a la educación superior para estudiantes con discapacidad como un derecho humano esencial para combatir las desigualdades. A pesar de los avances, persisten barreras como la falta de accesibilidad y la discriminación. Los estudiantes con discapacidad enfrentan obstáculos en áreas como enseñanza, comunicación y accesibilidad digital en materiales y plataformas educativas. La discapacidad se entiende como una construcción social influida por factores ambientales que pueden limitar o empoderar. El taller propone desde las Ciencias Informáticas fomentar la accesibilidad en educación respetando estándares de diseño universal para garantizar una educación inclusiva y de calidad.

Inscripción
Taller 3
18 a 20 hs.
foto disertante

Gastón Caminiti (UNL)

Taller Virtual

Introducción al diseño de trayectos de formación en RT3D con Unity Engine.

El taller "Introducción al diseño de trayectos de formación en RT3D con Unity Engine" ofrece a los participantes un espacio de aproximación inicial sobre el diseño de programas educativos focalizados en desarrollo o producción de realidad virtual (VR), aumentada (AR), extendida (XR) o videojuegos. En el contexto de la industria 4.0, donde las aplicaciones inmersivas cobran relevancia, interesa no solo consumirlas, sino también constituir o afianzar programas destinados a la formación de profesionales a desempeñarse en la industria RT3D. En el encuentro síncrono propuesto, el enseñante explorará y problematizará configuraciones curriculares y su adecuación al contexto regional, bajo un enfoque práctico y colaborativo que permita a los asistentes dar los primeros pasos hacia la planificación de estos trayectos en la propia institución educativa.

Inscripción
Taller 4
18 a 20 hs.
foto disertante

Marcelo Arroyo, Valeria Bengolea y Gastón Scilingo (UNRC)

Taller Virtual

Desarrollo de proyectos de enseñanza de programación con p5.js

La enseñanza de programación en los diferentes niveles educativos puede potenciarse con el uso de entornos de programación que permitan a los estudiantes el desarrollo de aplicaciones gráficas con animaciones que permitan ver la evolución de las computaciones y visualizar fácilmente los resultados. El proyecto p5.js ofrece bibliotecas de desarrollo de programas gráficos y animaciones en la web basado en un enfoque que relaciona computación y arte. El único requisito es el uso de un navegador web y opcionalmente un editor de programación. Además el proyecto ofrece un editor en línea para el desarrollo de aplicaciones con acceso libre. Este taller tiene como objetivos, la introducción a entornos de programación basados en p5.js, el desarrollo de proyectos de enseñanza y entrenemiento de programación y su uso en entornos web educativos.

Inscripción
09:00 - 12:00
foto disertante

Demostraciones de Herramientas

  • Hacia una nueva experiencia de programación por medio de dibujos. Agustin Rafael Martinez.
  • Construye tu propio Tortuguino: programación gráfica con Arduino y Turtle. Agustina Paredes.
  • Arduino en la Escuela: Programación por bloques para Arduino. Gonzalo Pablo Fernández.
  • Pandalyze: una introducción al análisis de datos programando con bloques. Sofía Martin.
  • Prolog Web App Creator. Santiago A. Villarroel.
  • ArguiBot IDE: entorno de desarrollo basado en la programación en bloque para la enseñanza de la robótica usando la plataforma Arduino. Nicolás Streri.
Taller 5
18:00 - 20:00
foto disertante

Carolina Wayar (Instituto Privado Mixto San Agustín)

Taller Virtual

Demostración de herramienta/entorno Tinkercad

Es innegable que hoy nuestro que hacer diario está mediado por dispositivos tecnológicos y los diversos softwares que los hacen funcionar. Nuestras aulas no están ajenas a ello sea por la necesidad de conciliar estos dispositivos con el rol docente y las dinámicas que se quieren poner en práctica o bien por la intención concreta de hacer uso de los mismos como herramienta en propuestas de aprendizajes. Entre las diversas propuestas de enseñanza que involucra el manejo de software se encuentra la robótica educativa. Esta disciplina permmite trabajar software y hardware específicos en proyectos concretos poniendo en juego saberes, habilidades y capacidades específicas: programación, diseño de prototipos, resolución de problemas y trabajo colaborativo entre otros. La propuesta de este taller es trabajar con el simulador Tinkercad para programar y simular circuitos con la placa Arduino.

Inscripción
Taller 6
18:00 - 20:00
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Flavia Buffarini (UNRC) y Fabiana Rosso (ISFD Ramón Menendez Pidal)

Taller Virtual

Un tipo de problemas que favorecen los procesos de generalización

En este Taller se pretende hacer visible el rol de la resolución de una clase de problemas en la construcción del pensamiento computacional, a partir de la reflexión didáctico-matemático en el marco de la Didáctica de la Matemática. Se presenta una clase de problemas cuya resolución posibilita la construcción del pensamiento computacional, en tanto favorece el desarrollo de habilidades de pensamiento de orden superior tales como: abstracción, generalización, reconocimiento de patrones, pensamiento lógico, exhaustividad, economía, verificación, validación, descomposición de problemas en problemas más sencillos y manejables, etc.

Inscripción
09:00 - 09:30
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Acto

UNRC

Acto de Inauguración

09:30 - 10:30
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Conferencia

Inaugural

"Supercómputo"

Nicolás Wolowick - UNC

¿Hay supercomputadoras en Argentina? ¿Hay en LATAM? ¿Cómo son? ¿Para qué se usan? ¿A quién pertenecen? ¿Cuál es su costo de usarlas, mantenerlas...? ¿Hay impacto ambiental?

11:00 - 13:00
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Sesiones

Sesión 1: Artículos

Sesión 1: Experiencias Docentes

14:00 - 16:00
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Mesa

Discusión

"Computación en el Nivel Inicial"

Lucila Dughera (CONICET, e-TCS), Fernando Bordignon (UNIPE), Martín Torres (UNC) y María Cecilia Martinez (CONICET - UNC)

El objetivo principal será conocer a distintos docentes e investigadores que trabajen en temas relacionados con el desarrollo de la computación en el nivel inicial. La reunión forma parte de una agenda de investigación más amplia que consiste en mapear experiencias educativas, instituciones y personas que trabajen en temas relacionados con las ciencias de la computación y su didáctica en los distintos niveles educativos.

18:00 - 20:00
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Mesa

Discusión

"Alfabetización digital y Ciencias de la Computación"

Viviana Harari (Directora del proyecto de extensión "El barrio va a la universidad" UNLP), Beatriz Diuk (creadora del programa de alfabetización DALE!), Fernando Bordignon (UNIPe) y Claudia Queiruga (UNLP).

Se propone aportar una mirada desde el nivel inicial y la importancia del desarrollo del pensamiento computacional como un saber que colabora en mejorar otras alfabetizaciones en función de las últimas investigaciones y meta análisis realizados sobre el tema.

09:00 - 11:00
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Sesiones

Sesión 2: Artículos

Sesión 2: Experiencias Docentes

11:00 - 13:00
foto disertante

Mesa

Discusión

"El problema de estudiar los temas de género: datos, género y tic's"

Ivana Feldfeber, Veronica Marino, Milagros Gimenez, José Antonio Pozzer.

TBA

14:00 - 16:00
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Sesiones

Sesión 3: Artículos

Sesión 3: Experiencias Docentes

16:00 - 18:00
foto disertante

Mesa

Discusión

"Competencias digitales para la enseñanza y la evaluación"

Alejandra Santos (UNLa), Joaquín Linne (UNLa), Cecilia Sagol (UNLa-UNDAV), Clara Ingrassia (UNLa), Claudia Casariego (UNLa) y Laura Garbarini (UNLa).

Se propone en esta mesa poner en el centro de la discusión las competencias digitales docentes para la enseñanza y la evaluación, abordando en forma transversal temáticas y problemáticas vinculadas con la ciudadanía digital, la IA y la ludopatía.

18:00 - 19:00
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Conferencia

Cierre

"Blockchain y el futuro descentralizado: implicaciones para la educación"

Dra. Laura Tardivo (UNRC - Bitcoin Computer)

Esta conferencia explorará la tecnología blockchain y su impacto en la educación. Comenzará explicando blockchain como una cadena de bloques que almacena datos de forma segura, transparente y descentralizada, destacando sus componentes clave y características principales como la inmutabilidad y la seguridad. A continuación, se abordará la descentralización, mostrando cómo la distribución del control entre múltiples nodos reduce los costos y aumenta la transparencia y la seguridad. La charla ilustrará el funcionamiento de blockchain, incluida la creación, verificación y adición de bloques a través de mecanismos de consenso como Prueba de trabajo y Prueba de participación. Se presentarán aplicaciones generales de blockchain, que van desde criptomonedas hasta contratos inteligentes. En el ámbito educativo se destacarán aplicaciones específicas como la gestión segura de la identidad, la emisión de certificados digitales verificables y la transparencia en las evaluaciones. Finalmente, se discutirán las tendencias emergentes y el potencial futuro de blockchain en la educación, enfatizando cómo esta tecnología puede transformar la gestión de datos y personalizar el aprendizaje, abriendo nuevas oportunidades para la innovación educativa.

19:00 - 19:30
foto disertante

Acto

Cierre

Acto de Cierre

Conferencias

.

foto disertante

Supercómputo

Nicolás Wolovick (FaMAF-UNC)

Conferencia Inagural

foto disertante

Blockchain y el futuro descentralizado: implicaciones para la educación

Laura Tardivo (UNRC - Bitcoin Computer)

Conferencia Cierre

Organizadores

JADiCC 2024 es organizado por

Comité Organizador

Bavera, Francisco - UNRC // UNViMe
Benet, Mariano - Fundación Sadosky
Daniele , Marcela - UNRC
Quintero , Teresa - UNRC // CIAEC-UBA
Arroyo, Marcelo - UNRC // UNLaPam
Kilmurray , Cecilia - UNRC
Streri, Nicolás - UNRC
Uva , Marcelo - UNRC
Yppolito , Romina - UNRC
Cornejo , Cesar - UNRC
Nolasco , Agustín - UNRC
Permigiani , Sonia - UNRC
Novaira , María Marta - UNRC

Chairs Comité de Programa

Presidente
Bavera, Francisco - UNRC // UNViMe
Track Artículos
Queiruga , Claudia - LINTI-FI-UNLP
Daniele, Marcela - UNRC
Track Experiencias Docentes
Colussi , Natalia - FCEIA-UNR
Banchoff Tzancoff , Claudia - LINTI-FI-UNLP
Track Demo Herramientas
Leonardi , Maria Carmen - INTIA // FCE-UNICEN
Werenítzky Curia , María Cristina - FACET-UNT
Track Talleres
Martinez, Cecilia - UNC
Fernandez, Jaqueline - UNSL

Miembros Comité de Programa

Aranda , Gabriela Noemí - UNCo
Arroyo , Marcelo - UNRC
Banchoff Tzancoff , Claudia Mariana - LINTI-FI-UNLP
Bavera , Francisco - UNRC // UNViMe
Bollati , Verónica Andrea - CONICET // UTN-FRRe
Bordignon , Fernando Raúl - UNIPe // FCEyN-UBA
Brassesco , Maria Virginia - UNiPe // FCEyN-UBA
Carmona , Fernanda Beatriz - UNdeC
Casali , Ana - FCEIyA-UNR // CIFASIS
Casariego , Claudia - UNLa
Cecchi , Laura Andrea - UNCo
Colussi , Natalia - FCEIA-UNR
Daniele , Marcela - UNRC
Dapozo , Gladys Noemi - UNNE
Del Dago , Gustavo - Fundación Sadosky // UNPAZ
Dughera , Lucila - CONICET
Echeveste , Maria Emilia - UNC
Fernandez , Jacqueline - UNSL
Fernández , Gonzalo Pablo - UNQ // UBA
Frati , Fernando Emmanuel - UNdeC
Garbarini , Laura Virginia - UNLa
Golobisky , María Fernanda - UTN-FRSF
Gómez , Marcos J. - UNC
Guatelli , Renata Silvia - UNLaM // UNAJ
Lasso , Marta Graciela - UNPA // UACO
Leonardi , Maria Carmen - INTIA // FCE-UNICEN
López y Rosenfeld , Matías - UBA - CONICET
Martinez , Cecilia - UNC // CONICET
Martínez López , Pablo -Fidel- - UNQ//UNaHur//FS
Méndez , Analía - UNSE
Millán Tejada , Ilda Flavia - UNSJ
Monjelat , Natalia - IRICE-CONICET // UNR
Pinto , Noelia Soledad - UTN-FRRe
Puricelli , Fernando - UNaHur
Queiruga , Claudia - LINTI-FI-UNLP
Quintero , Teresa - UNRC // CIAEC-UBA
Rambo , Alice Raquel - FCEQyN-UNaMisiones
Reyes , Nora Susana - UNSL
Rodríguez , Jorge - UNCo
Rosso , Fabiana - ISFD Menendez Pidal
Sequeira , Gladis Marleni - UNaM
Torres , Vanesa - UNViMe
Turjanski , Pablo - FCEyN-UBA // ICC-UBA/CONICET
Werenítzky Curia , María Cristina - FACET-UNT
Zanarini , Dante - UNR

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Contacto

Para contactarnos escribe a

jadicc2024@dc.exa.unrc.edu.ar

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